Ведущие темы для разработки в учебной лаборатории психофизиологии.

1. Психодиагностика, использующая комплекс физиологических, электрофизиологических и психологических характеристик человека.

Выраженность психических свойств человека, зависит от множества факторов (темперамента, социальных ролей, когнитивных установок и пр.). Они должны отражаться в организации физиологических систем индивида, хотя характер этого отражения крайне сложен. Использование современных теоретических построений, описывающих процессы самоорганизации, позволит более качественно описать механизм психогенеза личностных свойств, который обоснует применение диагностической модели. Этот механизм должен быть зависим от неравновесного взаимодействия различных функциональных блоков нервной системы. Сама диагностическая модель должна позволить учесть взаимозависимости и инвариантные сочетания физиологических параметров, нелинейность и опосредованность взаимосвязей между психологическими и физиологическими переменными. Ее использование позволит уточнить наше понимание некоторых психофизиологических закономерностей.

2. Проверка работоспособности и оптимизация математической модели нейронной сети описывающей взаимодействие мозговых центров

В данном исследовании предполагается провести работы по разработке, проверке и оптимизации математической модели нейронной сети, объединяющей в единую систему центры мозга, произвольно введенные в данную модель исходя из их пространственного расположения в мозговом субстрате. Данная модель выстраивается в результате применения оригинального алгоритма обучения нейронной сети (основанного на алгоритме обратного распространения ошибки). Исходными данными для модели является ЭЭГ человека. Предполагается, что структура модели, обученной распознавать следующее состояние мозга (отраженное в потенциалах на всех отведениях) по предыдущему будет в какой-то мере отражать специфику взаимодействия нервных центров, реализующую то или иное функциональное состояние и отображающую механизмы психических явлений протекающих в процессе регистрации ЭЭГ.

3. Изучение физиологических механизмов эмоциональных процессов при стимуляции эмоций с помощью видеоматериалов, в рамках электроэнцефалографического исследования

Целью представляемой работы является исследование специфики механизмов, отраженных в электроэнцефалограмме (ЭЭГ), обеспечивающих эмоции человека, возникающие при просмотре различных видеоматериалов. Переживаемые эмоции классифицируются с помощью комплекса психодиагностических методов, затрагивающих различные уровни психического отражения эмоционального состояния. Выявляются дополнительные критерии классификации эмоций в соответствии с уровнем субъективного отношения к ним.

4. Изучение влияния динамических изображений различной степени сложности на сознание человека.

Проект направлен на исследование качественных и количественных характеристик воздействия изображений различной степени сложности (фрактальных) на функциональное состояние головного мозга, сознание и общий психофизиологический статус человека. Фракталы представлены визуальными динамическими паттернами, реализованными в графических сессиях.

5. Детекция правды (лжи) по психофизиологическим показателям, изучающая психосемантическое пространство индивида.

Для выявления содержания сознания испытуемого часто целесообразно использование методов оценки психосемантического пространства. Исследование психосемантического пространства можно проводить с помощью регистрации физиологических реакций на стимулы, отражающие объекты в семантическом пространстве. Содержание сознания испытуемого, может быть использовано для детекции лжи, психологической экспертизы и других целей.

6. Отражение типа активации нервной системы человека в его психосемантическом пространстве.

Изучение взаимосвязей между психофизиологическими показателями, отражающими тип активации нервной системы индивида и особенностями организации его семантического пространства. Гипотеза: активация различных функциональных блоков нервной системы накладывает свой отпечаток на характер взаимодействия сфер психики и восприятия человеком окружающего мира и самого себя. При этом характерно меняется его семантическое пространство.

7. Изучение состояния сознания с помощью оценки устойчивости психосемантического пространства.

Проект направлен на исследование соотношения между структурированностью сознания, отраженной в устойчивости психосемантического пространства с функциональным состоянием мозга. Предмет исследования – физиологические механизмы регулирующие упорядоченность сознания. Задачи исследования – выявить специфику взаимосвязи между функциональным состоянием головного мозга, измеренным с помощью ЭЭГ, и устойчивостью и структурированностью содержания сознания, измеренных с помощью психосемантических методов